8ο ΓΕΛ Ιωαννίνων: Τρεις εκπαιδευτικοί σε ευρωπαϊκό πρόγραμμα στη Λιθουανία

Τρεις εκπαιδευτικοί του 8ου Λυκείου Ιωαννίνων συμμετείχαν σε ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus+ στη Λιθουανία, αποκτώντας νέες δεξιότητες μέσα από βιωματικά εργαστήρια και συνεργασίες με συμμετέχοντες εννέα χωρών.

8ο ΓΕΛ Ιωαννίνων: Τρεις εκπαιδευτικοί σε ευρωπαϊκό πρόγραμμα στη Λιθουανία

Ανακαλύψτε περισσότερα άρθρα στα αποτελέσματα αναζήτησης

Προσθήκη του epirusgate.gr στην Google

Στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus+ με τίτλο «Facilitation LAB 2.0», που πραγματοποιήθηκε από τις 11 έως τις 20 Οκτωβρίου 2026 στη Λιθουανία, συμμετείχε το 8ο Γενικό Λύκειο Ιωαννίνων (ΓΕΛ), με εκπροσώπους τρεις εκπαιδευτικούς του σχολείου, την Κλαίρη Βενουζίου, τη Χαρά Γεωργάκη και την Ανθή Παππά.

Το πρόγραμμα πραγματοποιήθηκε στην πόλη Σάουλε της Λιθουανίας, με τη συμμετοχή εκπαιδευτικών και άλλων συμμετεχόντων από εννέα ευρωπαϊκές χώρες.

Βασικός στόχος ήταν η ενίσχυση των γνώσεων και των δεξιοτήτων των συμμετεχόντων στον σχεδιασμό, τη διευκόλυνση και την αξιολόγηση μαθησιακών δραστηριοτήτων, με προοπτική την αξιοποίησή τους στην εκπαίδευση και στην εργασία με νέους.

Η επιμόρφωση βασίστηκε στις αρχές της μη τυπικής εκπαίδευσης, με βιωματικά εργαστήρια, παιχνίδια ρόλων και εκπαιδευτικά εργαλεία που ενισχύουν τη συνεργασία και την ομαδικότητα.

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε σε μεθόδους που αναδεικνύουν τις ατομικές ικανότητες των εκπαιδευομένων και ενθαρρύνουν την ενεργό συμμετοχή τους στη μαθησιακή διαδικασία.

Μέσα από τις δραστηριότητες, οι συμμετέχοντες είχαν τη δυνατότητα να εξοικειωθούν με πρακτικές που μπορούν να αξιοποιηθούν στη σχολική τάξη και σε άλλες εκπαιδευτικές δράσεις.

Σημαντικό μέρος του προγράμματος αποτέλεσε η ανταλλαγή απόψεων και εμπειριών σχετικά με τα εκπαιδευτικά συστήματα και τις διδακτικές πρακτικές διαφορετικών ευρωπαϊκών χωρών.

Οι τρεις εκπαιδευτικοί του 8ου Λυκείου Ιωαννίνων είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν νέα εργαλεία μάθησης, να αναπτύξουν επαφές με Ευρωπαίους συναδέλφους και να συμμετάσχουν στον σχεδιασμό μελλοντικών συνεργασιών και προγραμμάτων.

Η συμμετοχή στο «Facilitation LAB 2.0» προσέφερε νέες εμπειρίες και δυνατότητες αξιοποίησης σύγχρονων εκπαιδευτικών πρακτικών, με στόχο την ενίσχυση της συνεργατικής μάθησης και της ενεργού συμμετοχής των μαθητών.

Προσθήκη ως προτεινόμενη
πηγή στη Google