“Αναδιάρθρωση χάρτη ανώτατης εκπαίδευσης” στα μεταρρυθμιστικά προγράμματα του Κ. Πιερρακάκη

“Αναδιάρθρωση χάρτη τριτοβάθμιας” φέρνει το τίτλο ένα από τα μεταρρυθμιστικά προγράμματα που έχει ενταχθεί στο φάκελλο μεταρρυθμίσεις του υπουργού Παιδείας Κυριάκου Πιερρακάκη.

Σύμφωνα με δημοσίευμα του esos.gr μια από τις επόμενες κινήσεις του υπουργού Παιδείας είναι η “πολιτικά επώδυνη επαναχάραξη του χάρτη των ΑΕΙ”, καθώς θεωρείται βέβαιο ότι θα υπάρξουν έντονες αντιδράσεις και πιέσεις, όπως επί υπουργίας Κώστα Αρβανιτόπουλου, από τοπικούς πολιτευτές, Βουλευτές, οικονομικούς και πολιτικούς παράγοντες και άρχοντες της Τοπικής Αυτοδιοίκησης.

Το έτος 2022, όταν η τότε υπουργός Νίκη Κεραμέως επιχείρησε να κάνει καταργήσεις και συγχωνεύσεις τμημάτων, εγχείρημα το οποίο απέτυχε, τρία ήταν τα στοιχεία που λαμβάνονταν υπόψιν:

• Τα αποτελέσματα της ελάχιστης βάσης εισαγωγής, οι συνέπειες της εφαρμογής σχετικά με τον ακαδημαϊκό χάρτη και την διάρθρωσή του.
• Δεύτερο στοιχείο είναι τυχόν προτάσεις Πανεπιστημίων.
• Και το τρίτο είναι η Εθνική Αρχή Ανώτατης Εκπαίδευσης, με μελέτη που εκπονεί λαμβάνοντας υπόψη και ποιες είναι οι ανάγκες στην αγορά εργασίας.

Καμία μεταβολή εισηγήθηκαν τα ΑΕΙ με εξαίρεση το Διεθνές Πανεπιστήμιο και το ΠΔΜ.

Από τα 14 Πανεπιστήμια, τα οποία είχαν στείλει στο υπουργείο Παιδείας της εισήγησή τους για τον νέο ακαδημαϊκό χάρτη μόνο το Διεθνές Πανεπιστήμιο Ελλάδος και το Παν. Δυτ. Μακεδονίας είχαν εισηγηθεί κλείσιμο ή συγχώνευση τμημάτων.

Τα υπόλοιπα 12 Πανεπιστήμια δεν εισηγήθηκαν συγχωνεύσεις ή καταργήσεις τμημάτων, αλλά αντίθετα κάποια πρότειναν και ίδρυση νέων τμημάτων.

Ειδικότερα, σύμφωνα με τις πληροφορίες του esos, ανάμεσα στις εισηγήσεις των Πανεπιστημίων ως προς τις συγχωνεύσεις ή καταργήσεις τμημάτων που είχε ζήτησε με επιστολή της η Ν. Κεραμέως, η Σύγκλητος του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων απάντησε στην τότε υπουργό Παιδείας ότι “Δεν συντρέχει κανένας ακαδημαϊκός λόγος για την κατάργηση ή τη συγχώνευση Τμημάτων του Πανεπιστημίου” και όσον αφορά τα νέα Τμήματα που ιδρύθηκαν το 2018, “τα νέα προγράμματα σπουδών αυτών βρίσκονται σε διαδικασία πιστοποίησης και θα αξιολογηθούν, εφόσον κλείσουν έναν πλήρη κύκλο σπουδών”.