Παρουσία της υπουργού Παιδείας, Σοφίας Ζαχαράκη, θα πραγματοποιηθεί η πρώτη συνεδρίαση της Εθνικής Επιτροπής Διαλόγου για την Παιδεία, σήμερα το απόγευμα. Όπως έχει γίνει γνωστό από πλευράς υπουργείου, η συνεδρίαση θα πραγματοποιηθεί κεκλεισμένων των θυρών, σε κτίριο του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών στο Γουδί.
Πρόκειται για την επιτροπή, της οποίας θα προεδρεύει ο πρύτανης του Πανεπιστημίου Πειραιώς, Εμμανουήλ Σφακιανάκης, και η οποία έχει αναλάβει να συζητήσει με αφετηρία την πρόταση που κατέθεσε η υπουργός Παιδείας την προηγούμενη εβδομάδα στη Διαρκή Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής.
Υπενθυμίζεται, ότι με βάση τα όσα έχουν ήδη ανακοινωθεί, οι πέντε βασικοί πυλώνες στους οποίους θα στηριχθεί ο Εθνικός Διάλογος είναι:
1. Το εκπαιδευτικό περιεχόμενο, «ώστε όλα τα παιδιά να έχουν πρόσβαση σε έναν ισχυρό, κοινό κορμό γνώσεων και δεξιοτήτων».
2. Η σχολική ζωή, «γιατί το σχολείο δεν είναι μόνο ύλη και εξετάσεις, αλλά μια κοινότητα όπου το κάθε παιδί δικαιούται να συμμετέχει ισότιμα, να μαθαίνει και να ολοκληρώνεται ως προσωπικότητα».
3. Η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών, «με ενιαία, συνεχή και ουσιαστική στήριξη στο έργο τους».
4. Οι υποδομές (σχολικές και ψηφιακές), «που διασφαλίζουν ίσες ευκαιρίες όπου και αν ζει ένα παιδί».
5. Η διακυβέρνηση του συστήματος, «με καθαρούς ρόλους, λογοδοσία και θεσμική συνέχεια».
Επίσης, οι βασικές αρχές που θα διέπουν τον Εθνικό Διάλογο και την τελική πρόταση, στην οποία θα καταλήξει είναι:
1. Το κοινό μορφωτικό δικαίωμα: «Να υπάρξει ισχυρός κορμός γνώσεων και δεξιοτήτων για όλους, χωρίς εξαιρέσεις».
2. Υψηλά πρότυπα για όλους: «Να ανεβεί ο πήχης συνολικά, όχι για λίγους».
3. Ισοτιμία διαδρομών: «Να υπάρχουν επιλογές, είτε στα ΑΕΙ είτε στην Τεχνική Εκπαίδευση, με συγκρίσιμο κύρος και καθαρές προοπτικές».
4. Αξιοπιστία και δικαιοσύνη στην αξιολόγηση: «Στόχος, λιγότερη εξετασιοκεντρική πίεση και περισσότερη παιδαγωγική αξία».
5. Διαχειρισιμότητα και εφαρμοσιμότητα: «Οι αλλαγές να μπορούν να εφαρμοστούν στην πράξη, με στήριξη των εκπαιδευτικών».
ΠΑΣΟΚ: Εθνικός μονόλογος ο «εθνικός διάλογος» για το Εθνικό Απολυτήριο
«Η αναγγελία της έναρξης ενός αναγκαίου και απαραίτητου εθνικού διαλόγου για την Παιδεία συνοδεύεται δυστυχώς από ενέργειες της πολιτικής ηγεσίας του υπουργείου που πλήττουν την προοπτική εθνικής και διακομματικής συνεννόησης», αναφέρουν σε ανακοίνωσή τους τα αρμόδια στελέχη του ΠΑΣΟΚ.
Σημειώνουν ότι «η υπουργική απόφαση για τη “Σύσταση, συγκρότηση και ορισμό των μελών της Επιτροπής Εθνικού Διαλόγου για την Παιδεία”, παρακάμπτει βασικές αρχές δημοκρατικού διαλόγου», ότι «είναι μία μονομερής διοικητική πράξη που σε καμία περίπτωση δεν συμβάλλει σε διακομματική συνεννόηση» και πως «συνιστά κυβερνητική επιλογή που ζητά εκ των υστέρων πολιτική νομιμοποίηση».
Ο υπεύθυνος Κ.Τ.Ε. Παιδείας του ΠΑΣΟΚ-Κινήματος Αλλαγής, Στέφανος Παραστατίδης και ο γραμματέας του Τομέα Παιδείας, Σωκράτης Κάτσικας, αναφέρουν ότι «ο συνολικός σχεδιασμός έγινε ερήμην των πολιτικών κομμάτων χωρίς καμία προηγούμενη συνεννόηση για τη συγκρότηση και τη σύνθεση της επιτροπής αλλά και για τα θέματα διεξαγωγής του διαλόγου» και πως «το πλαίσιο για τις συνεδριάσεις της επιτροπής είναι ασαφές χωρίς καν να προβλέπεται η ενημέρωση των πολιτικών κομμάτων για τις εισηγήσεις της επιτροπής». Προσθέτουν μεταξύ άλλων ότι «την απαξίωση του -εθνικού- διαλόγου αποκαλύπτει το γεγονός ότι η επιτροπή συγκροτήθηκε χωρίς να ζητηθούν προτάσεις από τα κόμματα, αλλά με αποκλειστική επιλογή της υπουργού· χωρίς να αναφέρεται με ποιον τρόπο (και εάν) τα κόμματα θα καταθέτουν τις δικές τους θέσεις και προτάσεις και χωρίς να προβλέπεται η συμμετοχή εκπροσώπων τους σε αυτή».
Οι κ.κ. Παραστατίδης και Κάτσικας σχολιάζουν κατόπιν των παραπάνω ότι «ο “εθνικός διάλογος” που ορίζεται να οργανώνεται και να ελέγχεται αποκλειστικά από την εκάστοτε πολιτική ηγεσία είναι εθνικός μονόλογος».
Τονίζουν ότι το ΠΑΣΟΚ θα συνεχίσει να επιδιώκει «έναν πραγματικό εθνικό διάλογο, με ισότιμη συμμετοχή, λογοδοσία στη Βουλή και συνυπογραφή των βασικών αρχών» και πως «η Παιδεία χρειάζεται πολιτική και κοινωνική συναίνεση, όχι προσχηματικές διαδικασίες».
Κριτική από Μ. Τζούφη
Η κυβέρνηση εγκαινιάζει σήμερα τον «Εθνικό Διάλογο για την Παιδεία», με αιχμή το «Εθνικό Απολυτήριο» και τη ριζική αναμόρφωση του Λυκείου. Στην πράξη, όμως, πρόκειται για μια κλειστή κυβερνητική διαδικασία, εκτός Βουλής, με «επιτροπή σοφών» διορισμένη από την Υπουργό και πλήρως ελεγχόμενη από αυτήν, όπως υποστηρίζει σε δήλωσή της η βουλευτής Ιωαννίνων της Νέας Αριστεράς, Μερόπη Τζούφη.
Η κ. Τζούφη αναφέρει:
Η σχετική Υπουργική Απόφαση είναι αποκαλυπτική: η Επιτροπή υποβάλλει πορίσματα αποκλειστικά στην πολιτική ηγεσία του Υπουργείου, σε χρόνο και με τρόπο που η ίδια καθορίζει ή όποτε το ζητήσει η Υπουργός. Καμία υποχρέωση λογοδοσίας στη Βουλή. Καμία ρητή πρόβλεψη δημόσιας διαβούλευσης. Καμία εγγύηση διαφάνειας.
Ακόμη πιο προβληματική είναι η συγκρότηση της Επιτροπής:
- Τα κόμματα δεν κλήθηκαν να προτείνουν μέλη και δεν προβλέπεται θεσμική συμμετοχή τους.
- Αν και εφόσον κληθούν, μπορούν να παρίστανται «χωρίς δικαίωμα ψήφου». Δηλαδή ως θεατές.
Την ίδια στιγμή, απουσιάζουν βασικοί φορείς του ίδιου του Λυκείου:
-
- Κανένας Διευθυντής Λυκείου δεν συμμετέχει.
- Δεν υπάρχουν εκπαιδευτικοί της τάξης, ούτε εκπρόσωποι γονέων και μαθητών.
- Η Επαγγελματική Εκπαίδευση εκπροσωπείται οριακά, παρότι το Εθνικό Απολυτήριο συνδέεται άμεσα με αυτήν.
- Το 30% των μελών προέρχεται από την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση, σε μια Επιτροπή που αφορά πρωτίστως το Λύκειο.
Η συζήτηση για το «Εθνικό Απολυτήριο» και τη νέα αρχιτεκτονική του Λυκείου οφείλει να γίνει στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής, με ανοιχτές διαδικασίες, ακρόαση όλων των φορέων και ουσιαστική πολιτική λογοδοσία. Οτιδήποτε άλλο δεν είναι «εθνικός διάλογος». Είναι προαναγγελία προειλημμένων αποφάσεων. Η Παιδεία δεν είναι πεδίο μονομερών σχεδιασμών. Είναι ζήτημα δημοκρατίας.