Πρέβεζα – “Ανάπτυξη Τώρα”: Εμπαιγμός και καθυστερήσεις για την πλήρη απασχόληση των σχολικών καθαριστριών

Η δημοτική παράταξη «Ανάπτυξη Τώρα» του Δήμου Πρέβεζας καταγγέλλει τη συνεχιζόμενη κοροϊδία και την καθυστέρηση της Δημοτικής Αρχής Πρέβεζας στο ζήτημα των καθαριστριών των σχολικών μονάδων. Υπενθυμίζεται ότι, μετά από πρόταση που κατέθεσε η συγκεκριμένη παράταξη και υιοθετήθηκε ομόφωνα από το Δημοτικό Συμβούλιο Πρέβεζας, ο Δήμαρχος δεσμεύτηκε δημόσια ότι θα προχωρήσει στη μετατροπή όλων των συμβάσεων σε πλήρη απασχόληση – είτε με δια περιφοράς απόφαση είτε στο επόμενο Δημοτικό Συμβούλιο. Ωστόσο, ούτε δια περιφοράς συνεδρίαση πραγματοποιήθηκε ούτε το θέμα επανήλθε ποτέ στο Συμβούλιο.

Σύμφωνα με την «Ανάπτυξη Τώρα», το ζήτημα επανέρχεται πλέον με πρωτοβουλία του Σωματείου Ηπείρου, Ιονίων Νήσων και Δυτικής Ελλάδας, και όχι της Δημοτικής Αρχής, γεγονός που η παράταξη ερμηνεύει ως σαφή υπαναχώρηση από τις δεσμεύσεις.

Η απάντηση του αρμόδιου αντιδημάρχου Πρέβεζας ότι «αναζητούνται πόροι» χαρακτηρίζεται από την παράταξη «προσβλητική», καθώς –όπως αναφέρει– οι εργαζόμενες εργάζονται πλήρες ωράριο, αλλά αμείβονται «με βάση το 5ωρο».

Η παράταξη σημειώνει ότι οι σχολικές καθαρίστριες παρέμειναν αμειβόμενες με μισό μισθό, την ώρα που κάλυπταν πλήρεις ανάγκες των σχολείων. «Αυτό λέγεται εκμετάλλευση, όχι διοίκηση», τονίζει ο επικεφαλής Γιώργος Νίτσας, ζητώντας άμεση υλοποίηση της ομόφωνης απόφασης.

Η «Ανάπτυξη Τώρα» ζητά:

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΠΙΣΗΣ

Παλαιά Εθνική Ηγουμενίτσας – Ιωαννίνων: Ζημιές στο οδόστρωμα

• άμεση μετατροπή όλων των συμβάσεων των σχολικών καθαριστριών σε πλήρη απασχόληση,

• εξέταση της νομιμότητας για καταβολή δεδουλευμένων από την αρχή της σχολικής χρονιάς,

• ίση μεταχείριση των εργαζομένων,

• ενίσχυση της υγιεινής και ασφάλειας στα σχολεία μέσω επαρκούς και αξιοπρεπώς αμειβόμενου προσωπικού.

Η παράταξη του Γιώργου Νίτσα υπογραμμίζει ότι οι σχολικές καθαρίστριες «δεν είναι μερικής εργασίας, αλλά πλήρους ευθύνης και αξίας» και καλεί τη Δημοτική Αρχή «να αποδείξει με πράξεις και όχι με λόγια ότι σέβεται τον ρόλο τους».