Από τη Θεσπρωτία στην Κοπεγχάγη – Επιμόρφωση εκπαιδευτικών στο δανικό μοντέλο βιωσιμότητας

Στην Κοπεγχάγη βρέθηκαν εκπαιδευτικοί της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Θεσπρωτίας, συμμετέχοντας σε πρόγραμμα επιμόρφωσης με επίκεντρο τη βιωσιμότητα, την κοινωνική συνοχή και την ευημερία στη σχολική κοινότητα.

Η κινητικότητα πραγματοποιήθηκε από τις 27 Ιουλίου έως την 1η Αυγούστου 2026, στο πλαίσιο του διαπιστευμένου προγράμματος Erasmus+ KA121 της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Θεσπρωτίας, η οποία λειτουργεί ως συντονιστικός φορέας της σχετικής κοινοπραξίας σχολικής εκπαίδευσης.

Πρόκειται για την 5η μαθησιακή κινητικότητα προσωπικού για το σχολικό έτος 2025-2026, με τη συμμετοχή εκπαιδευτικών από σχολικές μονάδες που ανήκουν στην κοινοπραξία.

Στο επίκεντρο το δανικό μοντέλο βιωσιμότητας

Η επιμορφωτική δραστηριότητα είχε τίτλο «Danish Model: Environmental, Social, and Economic Sustainability in Practice» και πραγματοποιήθηκε στον φορέα Body Mind Academy Denmark.

Το πρόγραμμα επικεντρώθηκε στους τρεις βασικούς άξονες της βιωσιμότητας –περιβαλλοντικό, κοινωνικό και οικονομικό– και στον τρόπο με τον οποίο μπορούν να συνδεθούν με τη σχολική ζωή και την εκπαιδευτική διαδικασία.

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΠΙΣΗΣ

Θωμάς Μπέγκας: Ανανεώθηκε το Πάρκο Ηρώων, ακολουθεί η εγκατάσταση νέου φωτισμού

Οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν στοιχεία του δανικού εκπαιδευτικού και κοινωνικού μοντέλου, εστιάζοντας σε ζητήματα ισότητας, συμπερίληψης, κοινωνικής ευημερίας και βιώσιμης ανάπτυξης.

Παράλληλα, μέσα από βιωματικές δραστηριότητες και πρακτικές ασκήσεις, διερεύνησαν τρόπους ενίσχυσης της ευημερίας μέσα και έξω από την τάξη. Στο πρόγραμμα εντάχθηκαν επίσης στοιχεία Θετικής Ψυχολογίας και οι 24 δυνάμεις του χαρακτήρα ως εργαλεία ενδυνάμωσης των μαθητών και καλλιέργειας θετικών σχέσεων στο σχολικό περιβάλλον.

Ιδιαίτερη βαρύτητα δόθηκε στη μεταφορά της γνώσης στην πράξη, με τους εκπαιδευτικούς να σχεδιάζουν δραστηριότητες και ιδέες που μπορούν να εφαρμοστούν στις σχολικές τους μονάδες μετά την επιστροφή τους.

Εκπαιδευτικές επισκέψεις σε χαρακτηριστικά σημεία της Κοπεγχάγης

Το πρόγραμμα δεν περιορίστηκε στη θεωρητική κατάρτιση, αλλά περιλάμβανε και επιτόπιες επισκέψεις σε περιοχές και χώρους της Κοπεγχάγης όπου διαφορετικές μορφές βιωσιμότητας εφαρμόζονται στην καθημερινή ζωή.

Μεταξύ αυτών ήταν η περιοχή Nørrebro και το The Green Free School, το οποίο παρουσιάστηκε ως παράδειγμα σχολικής μονάδας με έντονο προσανατολισμό στη βιωσιμότητα.

Οι συμμετέχοντες επισκέφθηκαν ακόμη την Christiania, όπου εξετάστηκαν ζητήματα κοινοτικής ζωής και βιωσιμότητας, το Noma, με έμφαση στον ρόλο της βιώσιμης λειτουργίας, καθώς και το CopenHill, ως παράδειγμα αξιοποίησης ενός περιβαλλοντικού προβλήματος μέσα από μια περισσότερο βιώσιμη προσέγγιση.

Σημαντικό κομμάτι της επιμόρφωσης αφορούσε και την κοινωνική βιωσιμότητα στο σχολείο. Μέσα από συζητήσεις, πρακτικά εργαλεία και δραστηριότητες αναστοχασμού εξετάστηκαν τρόποι με τους οποίους η αναγνώριση, η ισότητα, η συμπερίληψη και η Θετική Ψυχολογία μπορούν να ενισχύσουν τις σχέσεις μέσα στη σχολική κοινότητα.

Στο τέλος του προγράμματος, οι εκπαιδευτικοί παρουσίασαν σχέδια και δραστηριότητες που επιθυμούν να μεταφέρουν στις σχολικές τους μονάδες, ενώ ακολούθησε αποτίμηση της συνολικής μαθησιακής εμπειρίας και απονομή πιστοποιητικών παρακολούθησης.

Η συγκεκριμένη κινητικότητα εντάσσεται στη συνεχιζόμενη προσπάθεια της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Θεσπρωτίας για ενίσχυση της επαγγελματικής ανάπτυξης των εκπαιδευτικών και αξιοποίηση ευρωπαϊκών καλών πρακτικών.

Κεντρικός στόχος είναι οι εμπειρίες και τα εργαλεία που αποκτώνται μέσα από το Erasmus+ να επιστρέφουν στις σχολικές κοινότητες και να αξιοποιούνται σε δράσεις που προάγουν τη συνεργασία, τη συμπερίληψη, την ενεργό συμμετοχή και την υπεύθυνη στάση απέναντι στις σύγχρονες κοινωνικές και περιβαλλοντικές προκλήσεις.